抗震检测是指该检测使用于正在使用中的厂房及拟作改造的厂房的抗震能力评定。
现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：
1 建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。
2 对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。
注：重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构
件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。
3 对抗震性能有整体影响的构件和仅有局部影响的构件，在综合抗震能力分析时应分别对待。
幼儿园安全性鉴定内容
1、安全鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各幼儿园校舍结构的安全隐患。
2、抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。
3、抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
4、抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。
5、其他鉴定。是否达到及省有关规定标准和要求。
学生安全涉及千家万户，关系社会稳定。校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。近下发通知：加大安全教育力度，强化师生安全意识，《通知》要求，要深入宣传贯彻中央、关于安全工作的指示精神，强化对校园稳定和师生安全教育重大意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育。
本人认为，校园安全，现在从中央到各级门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所，都是非常重视的，特别是各校长、园长等行政负责人，对老师、对学生都一而再、再而三地强调，各老师确实也在身体力行地实行安全教育，学校也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。学校还是不怎么安全，各种学生伤害事件仍时有发生，可见安全教育还是有漏洞的。
校园安全，一是要有无隐患的安全环境，学校的各项设施布置，都要有良好的安全检测，大到危房、食物中毒，小到体育设施电线插座，这是学校的硬件合格性。二、还要有一支过硬的教师队伍，熟知各种自防自救技能技巧。三还要有一群配合教师学校安全教育的学生，有能力自我保护和自我防护。这是学校的软件合格，只有做到三者合一，校园才会真正的安全。对于学校的安全，校方是责无旁贷，学生呢？难道说他们一点责任都没有？我的回答是：不！
学生的自我保护意识不强是学生身体受伤害的大前提。
如果学生能听从老师的话的话，有些学生伤害事故完全是可以避免的。如果说从秋千上摔下来是教师责任和学校责任的话，那么学校、教师、班主任再三强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤，这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而造成的。当然，中小学生在学校尚且会不因听教师的话而受到伤害，更何况是稚嫩的幼儿呢？再怎么说，在学校里发生的事情，是学生自己造成的，学校也脱不了干系。对于幼儿园来说，重要的是如何把这种伤害降到低呢 淮北学校幼儿园抗震安全检测鉴定机构新闻资讯
淮北学校幼儿园抗震安全检测鉴定机构 新闻中心如何做好幼儿园安全工作
一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识
1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。
2、在幼儿园的管理工作中，园往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。近几年来，各级反复强调安全问题，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。
来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。
营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。
后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。
三、帮助幼儿树立安全意识
在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。
1、让幼儿掌握基本的安全常识
对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。
2、教给幼儿意外发生时的应急措施
在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。
教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。
孩子是一个家庭的希望，一个的未来，学前教育越来越成为家长、社会关注的焦点。